原创
一、你能根据三年级上册12课总也倒不了的老屋课文内容再续写一个故事情节吗试试看吧
这个你要根据课文怎么写的，然后再把内容及其来写一个故事,可以写拟人句，可以把这些当人写就更好了，这样你就可以完成了。
二、童话王国慈琪写的是什么故事
慈琪的短篇童话《总也倒不了的老屋》被选入统编小学语文课本三年级上册，以精巧的故事结构、温厚的悲悯情怀、暖心的意外结局打动了无数小读者。
《我讲的故事都不是真的》中就收录了《总也倒不了的老屋》。慈琪也是语文课本入选的当代课文中最年轻的作家之一。“我并不是要把所有知识都塞到故事里，而是想给孩子们推开一扇新窗户，外面世界那么大，有那么多好玩的地方。”谈及创作初衷，慈琪认为，儿童文学也可以是一种“文学疫苗”，因此，作品没有一味规避死亡、暗黑的话题，而是告诉小读者，各种各样的风景，都是人生千变万化的可能。
三、总也倒不了的老屋是一篇什么故事
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事。
《总也倒不了的老屋》课文原文
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
“好了，我到了倒的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
四、总也倒不了的老屋这是一间怎样的老屋(从文中找)
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。五、总也倒不了的老屋表达了什么情感
总也倒不了的老屋告诉我们生活中有许多像老屋一样善良的人，只要人人付出一点爱，世界将变得更美好。课文的文章体裁是童话，根据课标文章体裁的分类，应属叙事性作品，可按照叙事性作品进行教学。
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象，每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。
六、三年级上册什么的老屋什么的小狗
三年级上册：总也倒不了的老屋，不会叫的狗。
三年级上册语文第四单元课文有三课，分别是：
第12课《总也倒不了的老屋》
第13课《胡萝卜先生的长胡子》
第14课《不会叫的狗》
语文园地中的日积月累需要背诵，如下：
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。